为了促进家校教育有效衔接，形成“学校、家庭、社会”三位一体的育人合力，如意小学全校老师于12月5日至12月9日开展“家访周”活动，并将家访活动作为提高德育实效、树立良好师风、促进教师成长、推动教育发展的重要内容。

这一周，班主任和科任老师们积极利用下班后的时间开展家访工作。在家访过程中，老师通过介绍学校办学理念和班级育人特色，争取家长对学校工作的理解和支持；积极宣传科学家庭教育观念，增进家校的良性互动。这次家访活动，架起了教师与学生、家长联系与沟通的桥梁，织成了家长与教师达成共识的纽带，促使学生的健康成长。老师们也在本次活动中切身感受学生的成长环境，对学生进行了全面认识、分析。学生在学校的表现，在家的表现，老师可以根据这些情况对症下药。老师们还和家长一起交流讨论正确的教育方法，及时地避免孩子问题的产生。在家长、学生、教师三方面对面的时候，这种直接的交流更容易使师生间产生信任感，沟通就进入了良性的快车道。

为了能给以后的教育教学工作提供详实的依据，老师们还对家访情况做了详细的记录，虚心听取家长对学校、对老师的意见与建议，积极撰写家访笔记。此次“家访周”的开展，家长在教育上的主动性得到加强，与学校教育的配合度得到提高，教师与家长的沟通更为流畅，师生关系更为和谐，亲子关系更为优化，教师得到更多反思和提高的机会，真正做到了“善待每一个学生，感动每一位家长”。

教育因为家访而温暖，家访因为教育而丰富！教师与家长之间的相互信任、相互协作的关系是通过交往形成的，而家访工作就是教师主动与家长交往的良好方式。这次家访周活动加强了家校的联系，构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络，为共建和谐校园提供有力保障。

(通讯员：万翠)