良好的学习习惯是教学质量的重要保证，一直以《好习惯成就大梦想》为办学理念的如意小学一直将规范课堂教学常规作为教育教学的重点。规范的课堂教学常规，能指导学生在学习过程中的言行举止，帮助他们在学习过程中更好地倾听、思维、表达。特别在低年段养成了良好的课堂学习习惯，更有助于学生学习力、思维力的发展。

4月11日下午，风和日丽，如意小学一二年级全体师生进行了别开生面的课堂常规比赛：每个班由班主任组织教学，从课前准备到下课整队，时长十分钟。十分钟里每个考评人员要关注学生的课前口令、学具准备、师生问候、坐姿、站姿、读姿、写姿、倾听、答问、整理下课十个方面。每一个班级上台，我们看到的是文具书本已经统一摆放在课桌的左上角，学生安静地闭目伏在桌上或者是朗诵古诗词。师生问好环节，每个学生整齐地向老师鞠躬还礼，老师还礼,请坐后，学生安静坐下，端正坐姿，做到听讲认真，倾听入神，举手规范，书写姿势正确。随着老师下课的口令声，师生相互致礼后，孩子们迅速整理文具书本，迅速整队，做到快、静、齐。全部过程流畅、安静，训练有素。

根据评委们公平公正的打分评判，汇总各评委意见，最后评出了此次比赛的一、二、三等奖。德育处刘主任对获奖班级进行了颁奖。

本次课堂常规比赛，充分展示了各班师生风采及班风班貌，也促进了学生课堂常规的进一步规范，为全面提升教育教学质量奠定了坚实的基础。